Confiar - Sexting

Quem pode dizer, com total certeza, o que seu filho anda fazendo pela internet? Com quem ele conversa? O que ele diz? O drama "Confiar", segundo longa de David Schwimmer (o eterno Ross da série "Friends"), potencializa esses medos dos pais contemporâneos e extrai um comentário social bastante relevante sobre os tempos modernos.

A Internet trouxe muitas utilidades e comodidades a nossas vidas, mas também tem suas desvantagens. Nesse filme podemos abordar vários pontos como segurança  na internet, pedofilia, ambiente familiar e bullying. 

Sinopse: Will (Clive Owen) e Lynn (Catherine Keener) têm três filhos. Enquanto um está prestes a entrar para a faculdade, a filha do meio, Annie (Liana Liberato), começa a apresentar os sintomas comuns das adolescentes que querem se parecer mais velhas e ser aceitas entre seus pares. Publicitário bem sucedido e super envolvido com a profissão, Will procura ter uma relação de confiança com os filhos, mas Annie inicia um relacionamento no computador com um jovem de 16 anos e dá continuidade através do telefone. Sem que seus pais soubessem, ela aceita o convite dele para um encontro, mas a surpresa que ela tem no primeiro momento é só o começo de um pesadelo que marcará para sempre a sua vida e a de sua família. (Fonte - Adoro cinema)

Atividade 01: Apresentação da Situação-problema

* Conversar com a turma sobre problemas comuns nas redes sociais, exposição e comportamento.

Atividade 02: O FILME

* Assistir o filme: http://megafilmesonline.net/confiar-dublado/

Atividade 03: Análise do Filme

Quando Charlie conquista a confiança de Annie e a convida para se conhecerem, ela aceita. Mas quando os dois se encontram a surpresa para a garota é maior do que ela imaginava. No mesmo dia Annie é violentada por ele – sem sequer se dar conta. A partir daí a vida da garota muda completamente.

Existem vários pontos:  O da garota que se apaixonou, o da família, principalmente do pai que se culpa por não ter conseguido proteger a filha. 

Além disso, o filme nos faz perceber as consequências para todos. Annie culpa a amiga que comunica a escola sobre o que estava acontecendo, ela acha que a amiga estragou tudo. Demora para ela perceber que foi molestada, que ele não a amava como ela pensava e que ela não era a única como ele queria que acreditasse. Quando ela passa a ter consciência disso é como se seu mundo desmoronasse mais uma vez. Como se não fosse suficiente sofre bullying na escola, fato que piora a situação.

Atividade 04: Discussão sobre o Filme

1. Como era a relação da adolescente Annie com sua família antes de conhecer Charlie pessoalmente?

2. Como se deu a aproximação de Charlie?


3. Relate sobre como foi a reação e comportamento após o encontro com “Charlie”.

a) mãe de Annie


b) do pai de Annie


c) de Annie


4. Descreva como foi o processo do acompanhamento psicológico de Annie ao longo das sessões (aceitação de Annie, assuntos tratados, postura da terapeuta, postura da adolescente, etc.)

5. Que profissão tinha Charlie? O que aconteceu com ele no final do filme?

Atividade 05: Pesquisa sobre o Filme

• O filme é baseado em uma história real?
• O Charlie, citado no filme, existe de verdade? Se sim, quem é ele na vida real?
• Qual o papel da polícia neste caso?
• Quem é Annie na vida real?

Atividade 06: Entendendo o tema

• O que é pedofilia?  
• Quem é o pedófilo?  
• Como ele age?   
• Como se prevenir?   
• Como denunciar?
• O que é Sexting?

Atividade 07: Analisando a Problemática

Você acha que redes sociais como o Facebook, pode arruinar a reputação de uma pessoa? Justifique sua resposta. 

Atividade 08: Justificativa

Por que estudamos esse assunto?

Qual a relevância(importância) dele?

Por que este assunto chama atenção?

Atividade 09: Nosso Objetivo. O que pretendemos com este trabalho?

• Estudar o fenômeno Sexting e suas consequências.
• Conhecer as leis para casos de pedofilia online.
• Propor e compartilhar cuidados para evitar ser vítima de Pedofilia.
• Realizar uma campanha no Facebook contra a Pedofilia.

Atividade 10:  Conclusão (Dissertação - mínimo de  5 linhas)

• Quais lições vocês podem tirar com a realização destas atividades?